Seorang Gurunya Guru

GURU PERLU GURU

Jika yang membaca tulisan ini adalah seorang guru, saya hendak bertanya. Siapakah anda? Apa tanggung jawab anda?? Bagaimana anda memenuhi tanggung jawab itu?? Fungsi anda apakah?? Seberapa berkesannya anda dihadapan murid?? Apa ucapan anda pertama kali kepada murid?? Dan bagaimana cara anda menghadapi murid yang bervariasi??. Seorang guru yang profesional akan dapat menjawab pertanyaan tersebut dengan penuh percaya diri dan berkepentingan pada perkembangan murid. Tapi guru yang kurang, maka ia akan menjawabnya dengan jawaban layaknya seorang penunggu interview kerja yang kurang persiapan menghadapi HRD.
 
Sekarang mari kita bahas kasus belakangan ini terjadi. Pandemi COVID-19 yang membuat sekolah menjadi daring. Banyak yang berkeluh kesah. Berita dimana2 menyebarkan "aib" sebagaimana biasanya. Istilah benturan karakter dg teknologi dimana2. Webinar2 banyak menyampaikan sisi "kuantitas" dengan adanya daring, namun mengesampingkan "kualitas". Orang akan belajar hanya ketika mereka butuh. Siswa yang mengerjakan tugas dengan keterpaksaan, bukan "gairah" pikirannya. Gairah pikiran yang terkotak-kotak. Bagaimana kita bisa mencapai visi Indonesia Emas 2045 kalau mindset seperti itu masih terus digaungkan. Buat apa kita membicarakannya??

Istilah sekarang yang terkenal adalah "kita sukses bukan karena sekolah". Siapa yang membuat istilah itu? Bagaimana istilah itu bisa menyebar kemana-mana? Siapa yang harus disalahkan? Karena kenyataannya, "pembuat" istilah itu menyatakan dirinya sukses. Tentu ini sebenarnya menjadi renungan bagi pendidikan kita.

Sampai kapan kita akan membuat murid menjd "patuh" secara intelektual? Kita perlu ingat bahwa diatas langit masih ada langit. Hidup selalu berubah dan tidak pernah abadi. Lalu buat apa kita memberikan "keabadian" kepada murid-murid. Dimana murid-murid kita jelas membutuhkan "kesemrawutan".

Saya berasumsi bahwa sekarang ini, tidak hanya sekadar murid yang membutuhkan guru. Tapi guru juga memerlukan gurunya. Karena bagaimana guru bisa berkembang kalau tidak memiliki gurunya?

Untuk itulah, izinkan saya mengenalkan teknologi pendidikan sebagai jawaban mutlak dari itu semua. Karena ada banyak hal yang perlu guru ketahui, namun tidak bisa karena terhalang "peraturan". Marilah jadi generasi lifelong learning, walaupun "dia" meminta keterbatasan. 

Teknologi Pendidikan untuk kemajuan Indonesia





Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Gambar
Secercah Harapan menuju Study Abroad (Ekspresi Pengalaman Pribadi) Sumber Gambar Rasa-rasanya, saya terlalu dini untuk menulis cerita ini. Karena postingan cerita ini ditulis disaat belum adanya pengumuman dari email saya. Tapi ada baiknya, saya menceritakan ini setidaknya bisa menjadi referensi bagi pembaca dalam rangka berjuang mencari beasiswa studi lanjut di Luar Negeri (LN). Karena banyak sekali pengorbanan yang harus saya pertaruhkan demi mewujudkan mimpi besar saya ini. Maka mari bisa dibaca sepenggal kisah saya berikut yang penuh dengan warna-warni. Awal mula saya mulai tertarik dengan studi di LN sebenarnya dimulai sejak SD. Saat itu, saya masih ingat bahwa Alm. Eyang kakung selalu menceritakan pengalamannya saat bersekolah di Amerika dulu. Bahkan Kepala Sekolah SD saya waktu itu yang bernama Pak Pri (Alm) juga kagum dengan pengalaman eyang saya dan sering menceritakannya kepada saya. Saya ingat betul bahwa Pak Pri selalu mendorong saya agar punya mimpi yang besar. Bahkan keti
Baca selengkapnya

Wisuda Series #1

Pengukuhan Wisuda: Dari Kehampaan menuju Kebermanfaatan Part 1: Menuju SNMPTN di UM      Saya menulis cerita ini karena pengalaman campur aduk yang saya alami di masa lalu yang membuat saya ingin mencurahkannya melalui postingan ini. Tentu sebagai seorang manusia biasa, saya memiliki pengalaman layaknya orang lain. Pengalaman yang saya rasakan ini cenderung unik dan menunjukkan betapa besar kuasa Allah atas takdir yang telah ditetapkan oleh hamba-Nya. Saya tidak bermaksud untuk merasa bahwa saya lebih dari yang lain, karena tentunya pasti banyak yang lebih dari saya. Untuk itu, pembaca dapat menerima atau tidak terkait cerita pengalaman perjuangan menuju kuliah sampai wisuda yang saya alami. Semoga cerita ini dapat diambil hikmahnya oleh pembaca sekalian. Menuju SNMPTN di UM: Proses yang Mengejutkan      Saya teringat tepat saat masih kelas 9 SMP sekitar tahun 2013, saya sedang berjalan menuju Angkutan Kota untuk pulang bersama dengan teman-teman saya. Saat itu, kami membicarakan tenta
Baca selengkapnya

TEP JAYA!!!

Gambar
Perjuangan Membangun "Payung" Teknologi Pendidikan di Lingkungan Masyarakat  (Catatan Pengalaman Pribadi dalam Mengenalkan Teknologi Pendidikan) Tulisan ini dibuat berdasarkan pertanyaan yang selalu ditanyakan kepada saya, khususnya berkenaan dengan bagaimana memaksimalkan peran teknologi pendidikan. Saya akan menjawabnya dengan pengalaman pribadi yang pernah saya alami. Karena saya bukanlah seorang pakar atau ilmuwan yang layak untuk menjelaskannya secara teoritis maupun praktis. Sehingga ada baiknya bagi saya khususnya untuk selalu belajar dengan berbagai perkembangan yang ada. Saya akan mulai bercerita dimulai dari saat saya masih Mahasiswa Baru (Maba). Saat itu bisa dikatakan bahwa saya merupakan orang yang "salah" jurusan. Karena saya sebenarnya tidak akan terpikirkan untuk masuk di jurusan Teknologi Pendidikan di Universitas Negeri Malang (UM). Singkat cerita, setelah saya dinyatakan lolos di jurusan tersebut, saya langsung menanyakan tentang “apa itu
Baca selengkapnya